Los colegios del País Vasco han recibido guías para tratar la homosexualidad en las aulas. De hecho, la realidad es que hoy en día hay muchos tipos de parejas por lo que los niños/as deben tratarlo con toda la naturalidad que merece el tema.
http://noticias.universogay.com/los-colegios-del-pais-vasco-reciben-guias-para-educar-sobre-homosexualidad1__18052009.html
Katia Ortueta
martes, 3 de noviembre de 2009
Información de interés
Os adjuntamos un link donde podéis encontrar distintas direcciones de páginas web de gran utilidad. Entre ellas se encuentran: centros oficiales, centros universitarios, apoyo al profesorados, revistas, asociaciones profesionales, educación especial, información técnica,…
http://www.uv.es/aliaga/spain.html
Katia Ortueta
http://www.uv.es/aliaga/spain.html
Katia Ortueta
Interculturalidad
Ideas para tratar la diversidad y la interculturalidad en el aula.
http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/cp-sanroque.pdf
katia Ortueta
http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/cp-sanroque.pdf
katia Ortueta
Proyecto de divesidad
Os facilitamos un link para que consulteis un proyecto de diversidad. http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/viva_la_diferencia.pdf
Katia Ortueta
Katia Ortueta
El 63% de los maestros considera una desventaja el Estado de las Autonomías
Según un sondeo, el 63 por ciento de los maestros considera una desventaja el Estado de las Autonomías para la calidad de la educación frente al 16 por ciento que opina que es beneficioso, en tanto que el 21 por ciento se abstiene de responder.
Se trata de un estudio de opinión sobre la percepción de los profesionales de la educación infantil (de 0 a 6 años) tanto de centros públicos, privados y concertados, elaborado a partir de 1.622 cuestionarios on line.
De acuerdo con estos datos, el 78 por ciento de los entrevistados considera que el apoyo que reciben por parte de la Administración es insuficiente y el 69 por ciento afirma que los constantes cambios legislativos tienen un impacto negativo en la labor de los educadores.
Además, el 74 por ciento opina que es demasiado alta la ratio (el número de alumnos por profesor) en las aulas españolas de primero y segundo ciclo de infantil.
En cuanto a la implicación de la familia en esta educación, el 25 por ciento la califica de alta, el 55 por ciento de baja y el 20 por ciento restante la considera moderada.
El 72 por ciento dice que los maestros no cuentan con los recursos humanos suficientes. En cuanto a los medios materiales, el 52 por ciento piensa que sí dispone de los adecuados frente al 31 por ciento que está insatisfecho con este aspecto.
En concreto, respecto al primer ciclo de educación infantil (de 0 a 3 años), el 83 por ciento afirma que la voluntad y el compromiso político con el primer ciclo de la educación infantil es bajo. Sólo el 11 por ciento opina que es alto; en cuanto al segundo ciclo (de 3 a 6 años), el 62 por ciento de los profesionales
Según un sondeo, el 63 por ciento de los maestros considera una desventaja el Estado de las Autonomías para la calidad de la educación frente al 16 por ciento que opina que es beneficioso, en tanto que el 21 por ciento se abstiene de responder.
Se trata de un estudio de opinión sobre la percepción de los profesionales de la educación infantil (de 0 a 6 años) tanto de centros públicos, privados y concertados, elaborado a partir de 1.622 cuestionarios on line.
De acuerdo con estos datos, el 78 por ciento de los entrevistados considera que el apoyo que reciben por parte de la Administración es insuficiente y el 69 por ciento afirma que los constantes cambios legislativos tienen un impacto negativo en la labor de los educadores.
Además, el 74 por ciento opina que es demasiado alta la ratio (el número de alumnos por profesor) en las aulas españolas de primero y segundo ciclo de infantil.
En cuanto a la implicación de la familia en esta educación, el 25 por ciento la califica de alta, el 55 por ciento de baja y el 20 por ciento restante la considera moderada.
El 72 por ciento dice que los maestros no cuentan con los recursos humanos suficientes. En cuanto a los medios materiales, el 52 por ciento piensa que sí dispone de los adecuados frente al 31 por ciento que está insatisfecho con este aspecto.
En concreto, respecto al primer ciclo de educación infantil (de 0 a 3 años), el 83 por ciento afirma que la voluntad y el compromiso político con el primer ciclo de la educación infantil es bajo. Sólo el 11 por ciento opina que es alto; en cuanto al segundo ciclo (de 3 a 6 años), el 62 por ciento de los profesionales
metodologías novedosas
Esta escuela trabaja de una manera original y novedosa. os animamos a que echeis un vistazo al vídeo para observar su metodología.
http://ondemand.jaedu.ondemand.flumotion.com/
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